“六一”国际儿童节快要来了，守护孩子的安全就是送给他们最好的节日礼物。

“给孩子的安全生存课”这套书曾入选科技部“2023年全国优秀科普作品”名单。由于能够帮助孩子们树立正确的安全观念，掌握基本的安全技能，从出版到现在，这套书已加印多次。

作为一名编辑，每当看到那些与儿童有关的安全事故的新闻，我都会感到痛心。有感于随着社会的快速发展，儿童安全问题日益突出。我思考，为何不能提前给孩子做好安全教育、防患于未然？“给孩子的安全生存课”这套书的创作初衷就是源于这些触动。

我发现，虽然市面上的儿童安全教育类图书并不少见，但大多是低幼读物，所讲解的主题和内容有限。而适合6岁以上孩子阅读的儿童安全教育类图书，大多文字量太大，内容枯燥乏味，讲解的安全知识比较陈旧，作者没有权威背景，因此无法起到真正向孩子传递安全知识的效果。

经过充分的市场调研后，我们决定策划一套能让孩子轻松阅读的科普读物——作者要有权威背景；内容要覆盖儿童的基本生活场景，且图文并茂；写作要有趣；表达要简洁明了。

带着这样的想法，我们联系到了北京师范大学教授、博士生导师万安伦，他也是首都文明礼仪研究基地主任。在与万安伦多次沟通后，我们按照儿童在不同场景下易发生的安全问题，将本套书的内容分成5册，包括公共场所、独处、校园、家庭、使用网络安全和电子产品这5大场景。

如何让孩子既喜欢阅读，又能清晰地了解安全知识、培养安全意识呢？在作者创作过程中，我们收集了大量关于儿童安全的资料和案例，然后结合实际情况，筛选出孩子易理解的内容，再以故事的形式将这些内容串联起来。在故事编写过程中，我们特别注意语言的简洁性和易懂性，确保孩子能够轻松阅读和理解。

另外，我们对插图的每个细节进行了审查，包括人物形象是否前后统一，人物形象与故事中所描述的年龄大小是否相符，人物的动作、眼神等是否合理，力求每一幅插图都能准确、生动地表达内容。在完成初稿后，我们和作者又一起反复修改和完善，确保了这套书的质量和呈现效果。

为了培养孩子的安全思维，这套书在每个章节末尾，都设置了“我会独立思考”环节，鼓励孩子思考并总结所学内容，还建议孩子和父母一起玩模拟各种安全场景的互动游戏。书中用“对与错”的形式，让小读者对每个安全知识点一目了然，方便其快速掌握并应用到实际生活中。

“给孩子的安全生存课”是策划儿童安全教育读物的一次尝试和探索。我们希望，孩子们通过这套书能在成长的道路上更加健康、快乐和安全。

（作者系中国妇女出版社编辑）

“给孩子的安全生存课”系列，万安伦编著，中国妇女出版社出版。