科普时报实习记者 王文洁

4月18日，由北京市委教育工委、北京市教委、中国科协宣传文化部、中国科学技术馆等单位联合举办的“爱北京·爱科创”行动（以下简称“行动）启动。行动将北京国际科技创新中心建设与大中小学思想政治教育一体化有机结合，打造“大思政课”，计划在2025年开展30项活动，引导青少年提高科学素养，弘扬科学家精神。

“爱北京·爱科创”活动启动仪式现场。王文洁 摄

北京市教委主任李奕介绍，该行动按照“知-情-意-行”认知规律，设计了“可感-科创魅力感受行动”“可知-科创知识研学行动”“可行-科创实践体验行动”“可为-科创力量汇聚行动”等4大模块、10个项目、30项活动。这些活动包括“科创漫步”青少年打卡、“科学精神进课堂”研学、科创知识大讲堂、科创教育进社区等，充分发挥科技馆、科研院所作用，建立科学家、工程师与青少年交流的平台，推动科创知识、科学家精神融入思政课、学校与家庭教育，引导学生提升科学素养，培养科研潜质，涵养科创报国信念。

据了解，活动将针对不同学段、不同专业、不同类型学生实际特点，科学设计教学目标内容：小学生注重增强科技体验，中学生注重培养专业兴趣，大学生注重以实际行动科创报国，确保全程贯穿、全覆盖参与。

活动现场，科普短剧《我想登上那颗星》展演。王文洁 摄

这些活动具体以什么形式呈现？清华大学讲席教授、中国天眼FAST原首席科学家李菂，现场展示“科技馆里的思政课”课程设计。展现南仁东不平凡人生历程的科普短剧《我想登上那颗星》，以及还原茅以升为抗日含泪炸毁钱塘江大桥的原创话剧《茅以升》选段也在活动现场展演，引导激励大中小学生积极参与“爱北京·爱科创”行动中来。

活动现场，中国科学院院士刘嘉麒与青年科技工作者代表、学生代表，共同向北京市大中小学生发出“科创报国有我在”的倡议。

中国科协党组成员于俊清表示，近年来中国科协发挥开放型、枢纽型、平台型组织的优势，充分利用好各种资源、平台、素材，营造了“大思政课”的良好氛围，用最鲜活的科学家精神、大国重器等典型案例,讲述了最生动的“大思政课”，取得了良好的社会效果。科普工作者要面向青少年科技需求和社会关注重点，要深挖科普场馆展览展品等科普资源中蕴含的思政元素，要研究科普活动背后蕴含的思政元素，青少年“扣好人生第一粒扣子”。