科普时报记者 毛梦囡

可持续的未来，离不开每一位工程师的成长与参与。10月13日，由世界工程组织联合会、中国科协、中国工程院和上海市政府共同举办的2025世界工程组织联合会（WFEO）全体大会在上海召开。活动当天，中外专家齐聚一堂，聚焦“女性和青年工程师能力提升和发展”议题，共探数字化时代青年工程人才培养的新路径。

“陪伴式成长”是工程师职业社会化的最优解

“能力建设对于工程师而言至关重要。工程行业不仅是一份职业，也是可持续发展的‘血液生命线’和可持续转型的根基，无论是数字转型推进、气候问题应对还是智能农业发展，工程师都是关键，但青年工程师的技术准备，尤其是对于‘全球南方’来说，有非常明显的差距。”WFEO工程能力建设专委会主席马丁·马努瓦（Martin Manuhwa）在发言时表示。

然而，青年工程师群体正遭遇“成长的烦恼”，多重困境交织制约着人才活力释放。联合国教科文组织2021年工程报告显示，在全球国家对工程师的需求日益增长的情况下，许多国家的青年人对学习工程、从事工程职业的兴趣正在减弱，多个国家出现“逃离工科”现象，女性青年工程师比例也较小。其内在原因包括工程师或科学家社会经济地位偏低，以及青年工程师的跨国流动机制不够通畅。

对此，WFEO工程女性专委会主席恩约纳姆·克佩克佩纳（Enyonam Kpekpena）表示：“本次大会的举办正在让全球的青年工程师们接触人工智能时代带来的新发现，把握WFEO创造的科技机遇。”通过发挥WFEO青年工程师委员会同各国工程教育组织的联系，将为各国青年工程师特别是女性青年工程师提供相互交流与联系的平台，将知识更新、能力训练和工程伦理研讨、研修等活动纳入培养体系中，加强对青年工程人才的托举，为更多青年工程师提供“陪伴式成长”。

培养“多边形战士”，提高青年工程师的全球胜任力

文化壁垒、语言、专业技能标准等多维度因素，正在“倒逼”全球优秀工程师们开始“多线”作战。谈及青年工程师培养，中国工程院院士王红阳认为：“教育的真谛是要培养一个完整的人。既要有知识的输入，同时在人文和实践方面都要有一些综合能力培养。”

WFEO联合国联络委员会主席坎吉普拉姆·古纳兰（Kancheepuram Gunalan）也表示：“提升青年工程师的软技能‘变现’能力，对青年工程师提高全球胜任力来讲至关重要。通过教育学习科学工程技术以外的软技能，包括知识产权、经济贸易以及具体的业务等，并将它们放到自己的‘工具箱’中进行培训，才能更好地创新技术、创新社会。”通过充分发挥各国际组织的引领作用和企业的创新纽带作用，加强青年工程能力建设，更多青年工程师将能够在同一个舞台上共同协作。

产学研教育接力，打造全链条培养新路径

人工智能、大数据、物联网等先进技术的加速发展为传统工程行业带来深刻变革，而青年工程师们正站在时代变革的关键路口。

中国工程院院士孙丽丽在对话中分享了青年工程师如何在化工领域“跨界”成长。她提到，中国石油化工集团有一个由国家推动建立的科技工作者工作室，兼顾教育和实践功能，帮助青年工程师们拓展专业知识的同时，又提供了在实践中加强不同专业之间交流的平台。

“学院派”与“实践派”之间的角色转换，是全球青年工程师成长之路上的重要节点。面对全球高校教育在青年工程师培养链路上的“缺位”，专家们在高校专业分类、AI融合、强化实践、校企共建等领域的观点不谋而合：建议各高校瞄准人工智能、生物制造、量子科技、低空经济等新兴和未来产业，动态调整工程教育的专业结构，引导高校分类发展，分类推进以实践能力为导向的早期工程师培养。打通高校和企业的良性互动机制，创新校企深度合作机制，加大企业参与人才培养方案的力度，共育人才、共建课程等。优化供需适配，构建工程能力导向的培养体系，打造全链条的青年工程师培养新路径。

“青年工程人才，既是实现可持续发展目标的积极利益相关者，也是推进可持续发展目标的未来领导者。”这是WFEO青年工程师/未来领导者委员会的愿景，也是WFEO的战略目标。

（中国科协供图）