编者按 8月15日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。80年前的中国硝烟遍地，在那个人人自危的年代，有一群人将个人理想融入国家需求，守护民族的“希望线”和“生存线”。本期特选两本讲述抗战时期科学力量的图书，带读者一起见证信仰的光芒。

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20世纪30年代至40年代，中国大地烽火连天。当北平沦陷、南京失守、武汉告急，当千万百姓在战火中流离失所，有一群科学家选择了一条十分艰难的路。

罗沛霖、钱志道等在物质匮乏的边区奇迹般地建起通信工厂、化学实验室，支撑起抗战的军事命脉；龚继成、茅以升等主持大型工程，在炮火中开路架桥，保障着维系国家生存的战略运输线；颜福庆、林可胜等医者仁心，穿梭在战地救护前线，守护战士与民众的生命；还有竺可桢、李四光等坚守三尺讲台，在流亡与迁徙中守护教育火种……这样一批“科学群星”，凭借着“科学报国”的坚定信念，“闪耀”在战场、城市、乡野、简陋的工厂、迁徙的课堂，无论身处何地，面临何种险境，从未退缩。

这些人物故事背后，是比“科学探索”更沉重的命题——当一个民族的生存根基被战火摧毁，科学该如何自处？抗战时期的科学家有自己的答案：他们将实验室搬进防空洞，把论文写在焦土上，用科学的力量守护民族的“生存线”与“希望线”。他们的选择让“科学家精神”有了最朴素，也是最震撼的底色。

作为20世纪中国科学技术史的研究者，我和团队始终在思考：科学知识与大众传播该如何连接？我们今天了解科学，不能仅限于看成果、记公式，更要追问“何为科学”“科学家如何工作”“他们为何选择这条路”。

《科学群星闪耀时：抗战烽火中的科学家故事》（以下简称《科学群星闪耀时》）正是这种思考的实践——在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的节点上，我们希望通过真实的故事，带领青少年朋友重返历史现场，触摸“科学救国”的温度，传承战火中铸就的科学家精神。

讲好这段历史，需要“钻进去”的严谨，更需要“跳出来”的共情。《科学群星闪耀时》的特殊之处，在于它深深扎根“抗战”这一具体现场，用细节还原真实，用真实唤醒共鸣。书中三十多位在抗战时期作出重要贡献的科学家代表，涉及地质、光学、无线电、化工、医学、农学、工程等多个领域。我们根据学科类别将这套书分为三册，并在有限的时间内深入挖掘史料、查阅档案、报刊，以严谨的治学态度和高度的历史责任感撰写每一个故事。

为了更好地呈现这批科学家的群像，作者团队与编辑团队就每个单元的科学家故事，在内容体例上进行了精心设计：首先配备“科学家档案”，简明介绍科学家的生平与贡献；正文部分详细讲述科学家的成长求学历程、抗战时期的工作实践与其后来在中国科学史上的影响；正文后设“科学家剪报”栏目，用小词条的形式展示与科学家相关的趣闻、事迹或科普内容，增强趣味性与亲和力；最后附上“抗战时间轴”，梳理1931年-1945年与该科学家相关的重要事件，帮助读者建立历史坐标。

同时，这套书也强调图文并茂的呈现形式，力求通过照片、实物、文献等图像素材，让历史“可感、可视、可信”。在写作风格上，我们要求语言简洁、生动，贴近青少年的阅读习惯。

站在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的时间节点上，阅读这一篇篇故事，回望那段在烽火中求生的岁月，相信读者会理解：这些故事不仅是科学家的个人传记，也是一段段与中国近现代科学发展紧密交织的时代剪影。这些故事汇集到一起，以“小历史”照见“大历史”的滚滚洪流。

对今天的青少年朋友来说，这些故事的意义远不止“感动”。身处当代的青少年，习惯了科技改变生活的便利，却未必理解“科技为何而来”，他们崇尚“天才少年”的光环，却未必懂得“天才”背后的时代重压。而抗战时期中国科学家的故事，恰恰是一面镜子，它照见了科学最原始的模样：科学从不是象牙塔里的独白，而是与民族命运同频共振的对话；科学家的使命，从来不是为自己争荣誉，而是为民族争未来。

“民族脊梁”，从来不是一个人的壮举，而是一群普通人用知识与信念筑起的堤坝。“科学家精神”，从来不是高不可攀的“圣人品质”，而是把个人理想融入国家需求的选择，是在困境中依然相信知识力量的勇气，是用一生做好一件事的坚持。

《科学群星闪耀时》不是一套“英雄史诗”，而是一部“精神启示录”。让历史的镜头穿过硝烟与战场，生动聚焦“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神。当我们用真实的细节、真诚的叙事讲述历史时，科学家的精神就会像种子一样，在青少年读者的心里生根发芽。而这种精神，不会因时代变迁而过时，反而会在新的挑战中愈发珍贵。

我们祝愿，这套书能成为一把钥匙，打开青少年朋友与历史对话的大门。我们希望这本书中的科学星光，照亮青年一代心中的理想之光，在新时代的赛道上，以科学之力，续写属于这一代人的“群星闪耀时”。

（作者系北京大学科学技术与医学史系教授、中国科学技术史学会理事长）