9月24日,香港小学生代表在“深海一号”远洋科考船上参观地质实验室。新华社记者 陈铎 摄
作为一名科普教育从业者,我多次前往香港参与科普活动,深入走访院校,对香港科普教育现状和特色有了更深的了解。凭借独特的地理位置和文化背景,香港的科普教育既深受全球科技发展的影响,又与内地科普事业紧密相连,展现出独特性。
全国科普日在香港引发了广泛关注,公众积极参与。如何借助全国科普日的东风,结合香港的优势,进一步推动当地科普教育发展,值得科普教育工作者深思。
香港科普教育独具特色
在香港,科普教育与科学教育紧密相关。在当地机构、企业和学校的密切合作下,科普教育展现出独特的活力,科普活动的高度互动性和专业化程度令人印象深刻。此外,科普教育与国际前沿科技接轨,以科技创新推动科普教育,培养了青少年的创新思维和科学探索精神。
近年来,香港创立了多个有影响力的科普活动品牌,例如香港科学节、创科博览等,举办了丰富多彩的科普活动。这些活动采用“娱乐化+教育”的模式,更加生动有趣,吸引了大量市民参与。特别是“创科博览2022”,以“科技引领未来”为主题,为香港市民带来了多件“星级展品”,其中不少是首次在香港展出,涵盖航天、深海和生物科技等领域,全面展示了我国在科技创新方面的最新成果。
香港科普教育还实现了国际化与本地化的完美融合。凭借国际化都市的优势,香港积极引入全球最新的科技资源和理念,并通过本地组织将其本土化,以满足不同背景民众的需求。“STEM教育博览”及其他创新科技活动,成为在实践中加强青少年科学素养的典范,为香港未来科技人才的成长奠定了坚实基础。此外,香港的科普活动还具有“本地特色科普推广”和“跨文化科普资源引入”两个显著特点。
总体来看,香港的科普教育以高质量、应用型的活动和国际化的视野,创造了独具特色的科普模式。市民不仅能接触到最前沿的科技知识,还能在互动中培养对科学的热爱和探索精神。正是这些亮点和特色,香港科学教育才能持续在市民和青少年群体中产生影响。
结合本地特色发展科普事业
今年全国科普日期间,香港和澳门开展了约40项重点科普活动,特别是由京港学术交流中心和香港理工大学等承办的科普话剧《钱学森》于9月25日至26日在香港成功上演,在当地引发了热烈反响。
全国科普日培养了公众对科学的热情和兴趣。笔者认为,香港应当抓住这一契机,结合本地特色,延续科普热度,持续推动香港的科普事业发展。
例如,在社区开展科普讲座、展览,举行“实验室开放日”活动,让科普资源深入公共空间,吸引市民积极参与;建立科普资源共享机制,搭建科普平台,将高校、科研机构和企业的科普资源进行整合推广;借助互联网技术,将更多科普内容数字化,扩大传播范围,使科学知识触手可及;开发科普应用、在线课程和互动体验平台,将科普活动带入每个家庭……通过这一系列活动,使科普活动成为市民日常生活中不可或缺的一部分,提升他们对科普活动的兴趣和参与度。
笔者认为,在延续全国科普日热度的基础上,香港还应结合本地特色,采取多种措施,持续推动香港科普事业。例如,充分利用香港丰富的国际资源,举办国际科技展览,邀请世界顶尖科学家来港交流,提升科普活动的专业性和影响力。另外还应结合本地文化和市民需求,设计更多有针对性的科普内容,利用香港独特的城市生态环境,开展与气候变化、环保科技相关的科普项目,增强公众的环保意识。
(作者系中国科普作家协会科普教育专委会副秘书长、北京元宇科幻未来技术研究院副院长)